中國(guó)人過(guò)大年，家家戶戶貼春聯(lián)。前些年，一些經(jīng) 濟(jì)文化落后的農(nóng)村文盲較多，每到農(nóng)歷歲末寫(xiě)春聯(lián) 的事就自然而然地由識(shí)些文字的小學(xué)生來(lái)做，這些 孩子有的由此培養(yǎng)了興趣，形成了愛(ài)好，加上個(gè)人 的悟性和名師的指導(dǎo)，通過(guò)不懈的努力，最終在書(shū) 法藝術(shù)上有所成就，東風(fēng)湖農(nóng)場(chǎng)的胡海南同志就是 其中的一位。

去年九月，中國(guó)文化部、首都老藝術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉 辦了“全國(guó)推新人書(shū)畫(huà)攝影大賽”。“十一”前 夕，青年書(shū)法組在北京舉行總決賽，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě) 和理論考試兩輪角逐，最終有十位同志從各地選拔 的數(shù)百名參賽選手中脫穎而出，成為本次全國(guó)推新 人大賽青年書(shū)法組全國(guó)“十佳”。這其中就有安徽 農(nóng)墾東風(fēng)湖農(nóng)場(chǎng)的胡海南同志。+　
A
胡海南的老家在貧困落后的農(nóng)村，祖、父兩代人沒(méi) 進(jìn)過(guò)學(xué)堂，以前每到春節(jié)，他們就為寫(xiě)春聯(lián)發(fā)愁， 由于本村“識(shí)文斷字”的人極少，父親往往要拿著 紅紙跑幾里路請(qǐng)人家寫(xiě)。海南上學(xué)后，家里人十分 欣慰：自家小孩要學(xué)會(huì)寫(xiě)春聯(lián)，再也不用求人了。 父親常對(duì)海南說(shuō)：“我們一家人都不識(shí)字，送你上 學(xué)就一定要好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)字認(rèn)字，長(zhǎng)大有出息，為 家里人爭(zhēng)光。”海南是個(gè)懂事的孩子，他牢牢記住 父親的話，決心把字練好。小學(xué)一、二年級(jí)，學(xué)校 里沒(méi)有安排大字課程，做作業(yè)都是用鉛筆、圓珠 筆，盡管如此，胡海南總是工工正正地寫(xiě)好每一筆 一劃。等上了三年級(jí)，學(xué)校才開(kāi)設(shè)大字課，這下海 南可高興了：春聯(lián)是用毛筆書(shū)寫(xiě)的大字，我一定要 學(xué)好，再也不用父親大年三十到人家求人了。胡海 南在大字課上，認(rèn)真聽(tīng)、專心練。他幼小的心靈中 只有一個(gè)目標(biāo)：寫(xiě)好大字！今年我要自己寫(xiě)春聯(lián)， 這種單純而現(xiàn)實(shí)的想法確實(shí)給了年少的胡海南以無(wú) 盡的力量。
這年一放寒假，胡海南就備足墨汁，早早地練習(xí)。 他跟父親說(shuō)：“今年我學(xué)了毛筆大字，春聯(lián)就不用 找人了，我自己能寫(xiě)”。大年三十，海南在家人的 協(xié)助下，備好筆墨，架好桌子，把大紅紙張開(kāi)，可 他不知怎么折紙定字距，就用小米尺先量紅紙總 長(zhǎng)，再除字?jǐn)?shù)，還認(rèn)真用尺子和鉛筆打好字框，花 了好一番功夫才準(zhǔn)備停當(dāng)。盡管父母一再鼓勵(lì)，但 當(dāng)他第一次面對(duì)紅紙飽墨欲下筆時(shí)，手還是不住地 顫抖――寫(xiě)春聯(lián)卻要貼在門(mén)面、門(mén)楣上，讓能看到 的人看上一年。不過(guò)，最終胡海南還是經(jīng)歷了這個(gè) “第一次”，寫(xiě)好的這副對(duì)聯(lián)與去年的一樣“福如 東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”，楣聯(lián)“福祿壽 喜”，寫(xiě)完后，胡海南長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，家人看到 海南終于能自己寫(xiě)對(duì)聯(lián)了，心里甭提多高興了。 “寫(xiě)得不錯(cuò)，比人家寫(xiě)得還周整呢？”這一年，海 南才十歲。
胡海南寫(xiě)春聯(lián)的事在這個(gè)文化落后的小村子是個(gè)大 新聞。“人家真有出息，那么小就能干大事情”， “寫(xiě)得挺好，將來(lái)一定有前途”。還有人說(shuō)：“明 年，俺也讓小海南給寫(xiě)個(gè)對(duì)子，省得跑幾里路求 人。”聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng)，小海南心里美滋滋的。但 鄉(xiāng)親們要讓他幫寫(xiě)，還真有點(diǎn)壓力。海南想：我一 定要好好練，爭(zhēng)取明年比今年寫(xiě)得更好。

B
寫(xiě)春聯(lián)使年幼的海南對(duì)書(shū)法逐漸產(chǎn)生了濃厚的興 趣，并成為他最大的課余愛(ài)好。以后每個(gè)農(nóng)歷歲 末，給鄉(xiāng)親們寫(xiě)春聯(lián)就是他最主要的任務(wù)之一，通 常是臘月二十六、七就有人開(kāi)始找他了，也有鄉(xiāng)鄰 提前打招呼，胡海南都一一答應(yīng)。由于請(qǐng)他寫(xiě)春聯(lián) 的人太多，為了避免過(guò)多同樣字句的對(duì)子，他還要 想方設(shè)法搜集尋找對(duì)聯(lián)句子，為此，他托人到縣城 書(shū)店幫他買(mǎi)了幾本春聯(lián)集錦小冊(cè)子，力求家家不 同，戶戶有別。
梅花香自苦寒來(lái)。胡海南勤于練字，五年級(jí)時(shí)“小 荷”已露“尖尖角”，在一次全校舉行的大字描紅 比賽中，校領(lǐng)導(dǎo)看到海南交去的卷子，竟不相信這 么小的孩子能寫(xiě)得那么到位，連中學(xué)生也難達(dá)到。 他鼓勵(lì)海南要認(rèn)真練下去，將來(lái)一定會(huì)有所收獲。 海南受到學(xué)校表?yè)P(yáng)并獲了獎(jiǎng)，更增添了練習(xí)書(shū)法的 信心和積極性。
興趣是最好的老師，尤其年少時(shí)形成的愛(ài)好更難以 改變。胡海南在上初中和高中的時(shí)候?qū)?shū)法簡(jiǎn)直到 了“癡迷”的地步，練書(shū)法是他課余生活的全部。 在采訪中，海南告訴筆者，有段時(shí)間他真的全身心 地投入到書(shū)法中去，好象著了魔似的，干什么都難 以專心，腦子里想的全是書(shū)法。在食堂吃飯或參加 集體活動(dòng)時(shí)，時(shí)常就表情呆滯，眼睛似看似非看一 個(gè)地方久久難以移開(kāi)，直到別人拍他一下或大聲喊 他時(shí)，方猛然一驚，才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，這或許就是那種 沉迷于一件事而達(dá)到忘我的境界吧。記得徐遲的報(bào) 告文學(xué)《哥德巴赫猜想》中，陳景潤(rùn)為摘取數(shù)學(xué)皇 冠上明珠，廢寢忘食，一次自己撞在樹(shù)上，還問(wèn)是 誰(shuí)撞了他。我想，當(dāng)時(shí)海南也一定有“陳氏之 風(fēng)”。
翻開(kāi)胡海南中學(xué)時(shí)代的課本、作業(yè)簿，你很難找到 一點(diǎn)空白處，從封面、扉頁(yè)到最后一頁(yè)，全爬滿密 密麻麻的字跡，有的本子字字重疊，幾乎成了墨 團(tuán)。當(dāng)時(shí)的胡海南總是利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴空閑，在書(shū)本 上練字。有一階段，胡海南竟迷戀到忘記學(xué)習(xí)文化 課的地步。上課時(shí)，他老是走神，在聽(tīng)老師講課 時(shí)，他不敢低頭練字，卻用右腳在地上比劃著練 習(xí)，以致于腳尖處鞋底早早磨破。很多情況下，明 明看他坐在那兒未動(dòng)，可從他緊鎖的雙眉上可以洞 察出，那“點(diǎn)、撇、捺、折”的筆勢(shì)正在他心中狂 舞，揮毫潑墨，淋漓盡致。胡海南家并不富有，家 里也沒(méi)有多余的錢(qián)供他買(mǎi)紙練字，他常常用廢舊的 筆頭在有土灰的地上練字或蘸水在光滑的水泥板上 書(shū)寫(xiě)。有時(shí)干脆用指頭直接在地上劃，指頭都磨出 了老繭。工夫不負(fù)有心人，胡海南刻苦練字，中學(xué) 時(shí)書(shū)法在學(xué)校已頗有名氣，多次參加地方比賽獲過(guò) 獎(jiǎng)。

C
勤奮是基礎(chǔ)，方法是途徑。沒(méi)有一個(gè)好的練習(xí)方 法，沒(méi)有一套理論指導(dǎo)，單靠努力，往往會(huì)走彎 路，要經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的摸索，才能取得成效，這樣 卻事倍功半。開(kāi)始的時(shí)候，胡海南單靠熱情，盲目 練習(xí)書(shū)法，沒(méi)有理論知識(shí)，沒(méi)有名家指點(diǎn)，進(jìn)步不 快。在一次書(shū)法比賽中，他寫(xiě)的字看起來(lái)很漂亮， 但因不規(guī)范面屈居第二名。這次“失敗”對(duì)他觸動(dòng) 很大，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)理論知識(shí)的熱情。
上初中時(shí)，胡海南遇到了一位外語(yǔ)教師。這位老師 叫武必俊，業(yè)余愛(ài)好書(shū)法，字寫(xiě)得很灑脫。胡海南 了解情況后，欣喜若狂，他專門(mén)找個(gè)時(shí)間到武老師 家向他表明學(xué)書(shū)法的愿望，懇求武老師收他為徒， 沒(méi)料到，這位外語(yǔ)老師一口回絕了。他批評(píng)胡海南 說(shuō)：“學(xué)生的職責(zé)就是要學(xué)好文化基礎(chǔ)課，不學(xué)習(xí) 干什么……”胡海南挨了批評(píng)悶悶不樂(lè)地離開(kāi)老師 家。但他沒(méi)有氣餒，強(qiáng)烈的求學(xué)愿望使他鼓起勇氣 再一次走到武老師家。當(dāng)他經(jīng)過(guò)窗前時(shí)，正好看見(jiàn) 武老師正側(cè)身在案前練習(xí)書(shū)法，他沒(méi)有驚動(dòng)老師， 一直呆呆地看到老師停筆……這次，武老師還是沒(méi) 有答應(yīng)，而胡海南也仍未灰心。這樣，他每天放學(xué) 都扒在窗臺(tái)上看武老師練書(shū)法，直到練字結(jié)束。精 誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，武老師終于被胡海南的執(zhí)著精 神所感動(dòng)，破例收他為弟子，傳授書(shū)法之道。這個(gè) 時(shí)候，胡海南才知道有“書(shū)法”這個(gè)概念。到巢湖 讀書(shū)期間他又結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)巢湖市青年書(shū)法家陳明光 并拜于其門(mén)下，但陳明光家離巢湖二中有十多里路 程，師生教學(xué)十分不便。困難沒(méi)有擋住胡海南求知 的步伐。十幾里路沒(méi)有車(chē)他就步行，這樣周六晚 上，胡海南就請(qǐng)同學(xué)輪流陪他步行到陳明光家學(xué)習(xí) 書(shū)法，僅來(lái)回花在路上的時(shí)間就有二個(gè)多小時(shí)，常 常是趕回寢室都十一、二點(diǎn)鐘了，其他同學(xué)也早已 進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。盡管胡海南每周奔波，人熬瘦了，鞋 磨破了，但他的書(shū)法理論水平卻有明顯的提高，書(shū) 法水平也上了一個(gè)檔次。
在此其間，胡海南還通過(guò)陳明光的引見(jiàn)，得到當(dāng)時(shí) 巢湖地區(qū)副專員、著名書(shū)法家沈子芳的親自指導(dǎo)。 在胡海南的的珍貴書(shū)信中，就有沈子芳的一封勉勵(lì) 信：“老驥師生情誼長(zhǎng)，一朝分手意未央，略贈(zèng)小 詩(shī)慰遠(yuǎn)念，兼勉他日勝米王。”

D
艱辛攀登絕人徑，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。胡海南能奪得 國(guó)家級(jí)書(shū)法大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，決非偶然，這是他長(zhǎng)期勤學(xué) 苦練的結(jié)果，勝利永遠(yuǎn)屬于那些無(wú)畏的跋涉者。
藝高人膽大，愛(ài)拼才會(huì)贏。去年9月中旬，胡海南 在 《淮南日?qǐng)?bào)》上看到了全國(guó)推新人書(shū)畫(huà)攝影大賽征 稿啟事，此時(shí)大賽報(bào)名已接近尾聲。他想，自己以 前也獲過(guò)幾個(gè)省級(jí)大獎(jiǎng)，而且一直在練習(xí)書(shū)法，何 不乘此機(jī)會(huì)再作一搏，也好再次檢驗(yàn)一下自己的書(shū) 法水平。于是他下班回到家找出一只最順手的筆， 攤開(kāi)白紙，練了個(gè)把小時(shí)，感到效果不錯(cuò)。第二天 上午，他到縣城買(mǎi)了宣紙，按征稿要求，用草書(shū)寫(xiě) 了一幅馬致遠(yuǎn)的《秋思》，下午便乘車(chē)送到淮南賽 區(qū)組委會(huì)，這已是報(bào)名參賽的最后一天了。所幸頭 關(guān)十分順利，一周后組委會(huì)負(fù)責(zé)同志打電話說(shuō)那幅 書(shū)法已選拔到省參加省賽區(qū)進(jìn)行復(fù)賽。據(jù)了解，全 市書(shū)法愛(ài)好者經(jīng)過(guò)激烈角逐，成人組、青年組、少 兒組共有二十多人闖過(guò)頭關(guān)，進(jìn)入省級(jí)復(fù)賽。經(jīng)過(guò) 短暫的等待，“十一”前夕，省賽區(qū)傳來(lái)喜訊：胡 海南榮獲青年組書(shū)法一等獎(jiǎng)，并將于2002年元旦之 際在馬鞍山召開(kāi)表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)。當(dāng)然這幅《秋思》 也理所當(dāng)然被送進(jìn)京城，參加全國(guó)高水平的角逐。 據(jù)悉，此次全國(guó)三十多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市推薦 的優(yōu)秀書(shū)法安徽農(nóng)墾集團(tuán)共300多幅。十月一日，這些安徽農(nóng)墾集團(tuán) 的 作者云集北京，在京城進(jìn)行大賽總決賽，一決高 低，爭(zhēng)奪“十佳”。
總決賽共分兩輪，首輪是現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法，以抽簽定書(shū)寫(xiě) 內(nèi)容，專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。主要是鑒定報(bào)名時(shí)所交安徽農(nóng)墾集團(tuán) 是否為自己所作，以及臨場(chǎng)發(fā)揮如何。這一輪共淘 汰三分之二人之多，闖過(guò)第一輪的參賽者參加第二 輪角逐，這一輪是進(jìn)行書(shū)法理論考試，并進(jìn)行面試 問(wèn)答。胡海南這位來(lái)自鳳臺(tái)縣二十九歲的年輕人與 其他九名書(shū)法高手最終以優(yōu)異的成績(jī)奪得此次書(shū)畫(huà) 大賽青年書(shū)法組“十佳”，受到了文化部專職書(shū)畫(huà) 家、中國(guó)第三代梅花大師、決賽現(xiàn)場(chǎng)主任評(píng)委沉孚 先生的褒獎(jiǎng)。安徽農(nóng)墾集團(tuán)被送中國(guó)美術(shù)館展覽，為鳳臺(tái)人 民爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
北京歸來(lái)的胡海南受到了淮南市委宣傳部常務(wù)副部 長(zhǎng)張中和、省書(shū)協(xié)副主席余國(guó)松的接見(jiàn)，他表示將 以此為起點(diǎn)，更加刻苦地練習(xí)書(shū)法，有機(jī)會(huì)再為鳳 臺(tái)人民爭(zhēng)光添彩。
《硤石晚報(bào)》記者　彭春晗
　原載2002年2月25日《硤石晚報(bào)》